Tengo tanto frío que se me congelan los dedos de los pies y las ideas a la vez.
Tengo tanto frío en la piel como en el corazón.
Y me gustaría poder mudarla, cambiar toda esta piel llena de cicatrices por una nueva. Un corazón sin costuras ni recuerdos grabados a fuego. Sin ninguna marca que me pueda recordar a ti. Una armadura que pueda recubrir todas las partes de mi cuerpo sin que tenga miedo a que pueda romperse.
En realidad lloraría, si no se me fueran a congelar las lágrimas.
[Tengo tanto frío que no puedo ni escribir algo decente. Ni pensando en ti ni pensando en cualquier otro.]
31 octubre 2008
25 octubre 2008
Garabatos
No puedo escribir. Miro el papel blanco y no se que hacer con él. Lo giro, acerco el lápiz y lo vuelvo a alejar sin escribir nada. Empiezo a dibujar espirales y remolinos en una de las esquinas, empiezan a chocar entre sí, se confunden y agitan, se tragan unas a otras, se devoran con pasión, se saborean como labios mustios bebiendo de una copa de vino, se unen formando un uno, un todo. Se les hace difícil respirar entre tantos roces violentos, se ahogan y boquean en busca de aire, los ojos se abren demasiado con las pupilas decrecientes. Luchan por sobrevivir, pero los más pequeños mueren asfixiados ante la creciente marea. Todo se oscurece.
He malgastado un folio con garabatos negros.
He malgastado un folio con garabatos negros.
22 octubre 2008
Plan Bolonia (ese del que todos hablan y nadie sabe)
[..]
Algunos de los cambios más evidentes son:
· Sistema Europeo de Transferencia de Créditos: Son un sistema de transferencia de créditos, que cuentan no sólo las horas de clases teóricas sino también el trabajo que debe ser realizado por el alumno. Corresponde a entre unas 25 y 30 horas. De este modo, se quiere favorecer la movilidad estudiantil y laboral (????) en el espacio europeo, en consonancia con el actual programa Erasmus. --> Imposibilidad de combinar clases y trabajo = Elitización de la enseñanza universitaria, en cuanto para acceder a ella será necesario disponer de mayores cantidades de dinero sin trabajar para ello. Estos aumentos en los costes económicos (de tiempo y dinero) que supone la adaptación al EEES, no se compensan con un aumento eficaz de las ayudas y becas nacionales o europeas en este ámbito.
· Sistema de titulaciones de 2 ciclos. Las titulaciones consistirán en un primer ciclo de carácter genérico de 3-4 años de Grado y un segundo ciclo de 1-2 años para la especialización, el Máster. Dicha especialización tendrá un precio cercano a los 3.000 euros. Se pretende conseguir una mejora de la incorporación de los estudiantes al mundo del trabajo gracias a un carácter más modular de las titulaciones. (Ahora nos incorporábamos mal?)
· Financiación: Recapitalizar la Universidad, diversificando los fondos, esto es: recurriendo a la inversión privada, ya sea mediante las tasas a los alumnos, o inversiones de empresas privadas. (Vamos, sangrarnos)
· Reducir el gasto público en educación. (Como ahora gastan taaaaanto).
No se trata ya de desarrollar y transmitir conocimiento o incluso conocimiento con aplicación social sino de formar trabajadores. En este sentido cualquier aplicación social del conocimiento va a tener que ser impulsada por empresas privadas y, por tanto, presumiblemente motivada por intereses privados (que no públicos).
Esta denunciada mercantilización del conocimiento se relaciona con un informe presentado en 1995 (tres años antes de aparecer la Declaración de Bolonia que sienta las bases del EEES) por la Mesa Redonda de los Empresarios Europeos. (Sí, el plan bolonia se presento por EMPRESARIOS.)
[Para mi gusto todo (la falta de movilización por parte de los alumnos) se debe a falta de información. Y hasta hoy me contaba entre las desinformadas.]
Algunos de los cambios más evidentes son:
· Sistema Europeo de Transferencia de Créditos: Son un sistema de transferencia de créditos, que cuentan no sólo las horas de clases teóricas sino también el trabajo que debe ser realizado por el alumno. Corresponde a entre unas 25 y 30 horas. De este modo, se quiere favorecer la movilidad estudiantil y laboral (????) en el espacio europeo, en consonancia con el actual programa Erasmus. --> Imposibilidad de combinar clases y trabajo = Elitización de la enseñanza universitaria, en cuanto para acceder a ella será necesario disponer de mayores cantidades de dinero sin trabajar para ello. Estos aumentos en los costes económicos (de tiempo y dinero) que supone la adaptación al EEES, no se compensan con un aumento eficaz de las ayudas y becas nacionales o europeas en este ámbito.
· Sistema de titulaciones de 2 ciclos. Las titulaciones consistirán en un primer ciclo de carácter genérico de 3-4 años de Grado y un segundo ciclo de 1-2 años para la especialización, el Máster. Dicha especialización tendrá un precio cercano a los 3.000 euros. Se pretende conseguir una mejora de la incorporación de los estudiantes al mundo del trabajo gracias a un carácter más modular de las titulaciones. (Ahora nos incorporábamos mal?)
· Financiación: Recapitalizar la Universidad, diversificando los fondos, esto es: recurriendo a la inversión privada, ya sea mediante las tasas a los alumnos, o inversiones de empresas privadas. (Vamos, sangrarnos)
· Reducir el gasto público en educación. (Como ahora gastan taaaaanto).
No se trata ya de desarrollar y transmitir conocimiento o incluso conocimiento con aplicación social sino de formar trabajadores. En este sentido cualquier aplicación social del conocimiento va a tener que ser impulsada por empresas privadas y, por tanto, presumiblemente motivada por intereses privados (que no públicos).
Esta denunciada mercantilización del conocimiento se relaciona con un informe presentado en 1995 (tres años antes de aparecer la Declaración de Bolonia que sienta las bases del EEES) por la Mesa Redonda de los Empresarios Europeos. (Sí, el plan bolonia se presento por EMPRESARIOS.)
[Para mi gusto todo (la falta de movilización por parte de los alumnos) se debe a falta de información. Y hasta hoy me contaba entre las desinformadas.]
21 octubre 2008
Ponme un vasito de olvido
Venga tío no jodas y ponme otra. ¿Qué llevo ya siete? Pues no me han servido para olvidar, tráeme esa octava. Tengo la mente lo suficientemente lúcida como para recordarle. Pero tranquilo, en el momento en que su imagen salga de mi cabeza dejaré de beber.
No puede ser tan difícil olvidarte. No lo entiendo.
No puede ser tan difícil olvidarte. No lo entiendo.
19 octubre 2008
Somos
Eres dos ojos, dos manos, dos pies unidos a sus piernas, una nariz y una boca.
Eres un torso con sus extremidades y su cuello sosteniendo tu cabeza.
Eres un cerebro lleno de ideas propias y ajenas. Recuerdos, miradas y roces.
Soy dos ojos, dos manos, dos pies unidos a sus piernas, una nariz y una boca.
Soy un torso con sus extremidades y su cuello sosteniendo mi cabeza.
Soy un cerebro lleno de ideas propias y ajenas. Recuerdos, miradas y roces.
Sueños contigo.
Eres. Soy. Somos.
Y te atreves a decir que no tenemos nada en común.
Eres un torso con sus extremidades y su cuello sosteniendo tu cabeza.
Eres un cerebro lleno de ideas propias y ajenas. Recuerdos, miradas y roces.
Soy dos ojos, dos manos, dos pies unidos a sus piernas, una nariz y una boca.
Soy un torso con sus extremidades y su cuello sosteniendo mi cabeza.
Soy un cerebro lleno de ideas propias y ajenas. Recuerdos, miradas y roces.
Sueños contigo.
Eres. Soy. Somos.
Y te atreves a decir que no tenemos nada en común.
18 octubre 2008
13 octubre 2008
Sinónimos
El corazón se me quebró.
El corazón se me rompió.
EL corazón se me abrió.
El corazón se me desangró.
El corazón se me partió.
El corazón se me fracturó.
El corazón se me desgarró.
Se me hizo añicos el corazón.
[¿Cómo se escriben los latidos de un corazón?]
12 octubre 2008
Calles
Me llaman las calles, me atraen las callejuelas, que me piden que me pierda en ellas, que de vueltas sin saber donde estoy, solo esperando.
Adiós bonita dice un hombre que fuma un cigarrillo a las puertas de una iglesia, me giro un poco y sonrío, gracias hombre, pero no soy bonita, ¿no veo qué ando perdida por las calles buscando amor?.
Una chica con el pelo rapado, una pareja, una mujer de unos treinta que pasea a un perro. Giro a la siguiente calle. Sigo con pasos decididos. Un chico que me mira y cuando paso se gira para seguir con sus ojos el movimiento de mis caderas al andar, deséame, dime algo, piropéame, dilo, di guapa, guapa, guapa. Ya ha quedado muy atrás.
Si solo busco encontrarte al girar otra calle, chocarme con tu visión mientras besas a una. Prefiero que me rechazaras porque estás enamorado de otra a porque no te gusto.
La siguiente calle está desierta, una tienda, dos bares cerrados, los edificios lúgubres y marchitos.
Un parque, por la izquierda, gente en bicicleta, familias con niños pequeños, palomas que rastrean el suelo en busca de migajas.
¿Dónde estás?
Quizás en la siguiente calle, estoy totalmente perdida. Mis pies están heridos de tanto caminar.
Derecha, izquierda, otra calle lateral, no tiene salida.
Un paso de cebra, un coche que casi no se detiene. Gilipollas digo entre dientes.
Me gustaría tener un paquete de tabaco para hacer algo, para poder aspirar y dejar escapar el humo de mi boca.
A falta de ello tarareo entre dientes. Me apoyo en un árbol a la espera de que el semáforo cambie a color verde. Una mujer con la compra, me mira de arriba abajo, o de abajo a arriba. Busco mi reloj bajo la manga de la chaqueta. Cruzo. Ahora sí que llego tarde. Me subo en el primer autobús que pasa. Adiós calles.
[Desesperación. Hoy no hay nada más que decir.]
Adiós bonita dice un hombre que fuma un cigarrillo a las puertas de una iglesia, me giro un poco y sonrío, gracias hombre, pero no soy bonita, ¿no veo qué ando perdida por las calles buscando amor?.
Una chica con el pelo rapado, una pareja, una mujer de unos treinta que pasea a un perro. Giro a la siguiente calle. Sigo con pasos decididos. Un chico que me mira y cuando paso se gira para seguir con sus ojos el movimiento de mis caderas al andar, deséame, dime algo, piropéame, dilo, di guapa, guapa, guapa. Ya ha quedado muy atrás.
Si solo busco encontrarte al girar otra calle, chocarme con tu visión mientras besas a una. Prefiero que me rechazaras porque estás enamorado de otra a porque no te gusto.
La siguiente calle está desierta, una tienda, dos bares cerrados, los edificios lúgubres y marchitos.
Un parque, por la izquierda, gente en bicicleta, familias con niños pequeños, palomas que rastrean el suelo en busca de migajas.
¿Dónde estás?
Quizás en la siguiente calle, estoy totalmente perdida. Mis pies están heridos de tanto caminar.
Derecha, izquierda, otra calle lateral, no tiene salida.
Un paso de cebra, un coche que casi no se detiene. Gilipollas digo entre dientes.
Me gustaría tener un paquete de tabaco para hacer algo, para poder aspirar y dejar escapar el humo de mi boca.
A falta de ello tarareo entre dientes. Me apoyo en un árbol a la espera de que el semáforo cambie a color verde. Una mujer con la compra, me mira de arriba abajo, o de abajo a arriba. Busco mi reloj bajo la manga de la chaqueta. Cruzo. Ahora sí que llego tarde. Me subo en el primer autobús que pasa. Adiós calles.
[Desesperación. Hoy no hay nada más que decir.]
09 octubre 2008
Acto primero.
Música. Ella aparece con una sonrisa y un vestido azul. Entra en escena él y le clava un cuchillo en el corazón. Silencio y bajan las luces. Sale. La sangre tiñe el vestido de rojo, pero los espectadores no lo aprecian pues ya se dirigen a la salida.
[Oh Dios! O le olvido o me pego un tiro!. ]
[Oh Dios! O le olvido o me pego un tiro!. ]
05 octubre 2008
Agonía
Pienso en ti. Sueño contigo. Pienso en ti. Sueño contigo. Pienso en ti. Sueño contigo.Pienso en ti. Sueño contigo. Pienso en ti. Sueño contigo. Pienso en ti. Sueño contigo. Pienso en ti. Sueño contigo. Pienso en ti. Sueño contigo. Pienso en ti. Sueño contigo. Pienso en ti. Sueño contigo. Pienso en ti. Sueño contigo. Pienso en ti. Sueño contigo. Pienso en ti. Sueño contigo. Pienso en ti. Sueño contigo. Pienso en ti. Sueño contigo. Pienso en ti. Sueño contigo. Pienso en ti. Sueño contigo. Pienso en ti. Sueño contigo. Pienso en ti. Sueño contigo. Pienso en ti. Sueño contigo. Pienso en ti. Sueño contigo. Pienso en ti. Sueño contigo. Pienso en ti. Sueño contigo. Pienso en ti. Sueño contigo.
¿Y las ganas que tuve de estar entre tus brazos toda la noche?
(Menuda agonía)
03 octubre 2008
.Amor.
Amor.
(Del lat. amor, -ōris).
1. m. Sentimiento intenso del ser humano que, partiendo de su propia insuficiencia, necesita y busca el encuentro y unión con otro ser.
2. m. Sentimiento hacia otra persona que naturalmente nos atrae y que, procurando reciprocidad en el deseo de unión, nos completa, alegra y da energía para convivir, comunicarnos y crear.
[...]
Ay!
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